Anos Iniciais
6 a 10 anos. A fase em que ler deixa de ser tarefa e vira hábito, e a criança começa a organizar o próprio material sozinha — com a professora por perto o tempo todo.
De aprender a ler para ler para aprender
No 1º e 2º ano, o foco é fechar a alfabetização — todo aluno saindo do 2º ano lendo e escrevendo com autonomia. Do 3º ao 5º ano, a leitura vira ferramenta: é com ela que a turma estuda ciências, história e geografia. Matemática segue em paralelo, sempre com material concreto antes do abstrato.
O que muda em relação à Educação Infantil
- Um professor de referência por turma, mais rotina de estudo em casa
- Primeiras avaliações formais, sempre com devolutiva para a família
- Agenda e material organizados pela própria criança
O que continua incluído
- Bilíngue, dentro da grade
- Robótica, dentro da grade
- Karatê, dentro da grade
O que a turma constrói neste ano
Cada ano tem um projeto que atravessa as disciplinas: o 3º ano estuda o próprio bairro em geografia e usa a mesma pesquisa em produção de texto; o 4º ano monta uma linha do tempo da cidade de Goiânia; o 5º ano prepara um seminário próprio, já se despedindo do formato de professor único antes de entrar nos Anos Finais.
São projetos que mudam de recorte a cada ano, mas sempre terminam em algo que a criança apresenta — para a turma, ou para a família.
Estrutura desta fase
Salas por ano, material de matemática concreto para os anos iniciais, laboratório de informática compartilhado com as demais fases e biblioteca com acervo por faixa de leitura.
Quer ver a turma em um dia comum?
Agende uma visita para o horário de aula do ano do seu filho. Sem preparação especial — é assim que a turma funciona todos os dias.
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